Teoresi filosofica e storia Insegnamento individualizzato. La scuola deve formare ed educare i giovani. Il primo libro di didattica della professoressa Pistone
(di Redazione ) di Francesca Cassano
La trilogia docente-didattica-alunno é il nodo del libro di Antonietta Pistone 'Teoresi e Prassi delle Scienze Umane'. In questo il punto di partenza per un proficuo lavoro didattico é l'individualizzazione dell'insegnamento e dell'educazione.
Per fare ció il docente tutor deve muoversi come un manager di talenti, deve capire e assecondare le attitudini del singolo ragazzo. Divenendo di volta in volta psicologo 'L'insegnante deve possedere doti innate che gli consentano di capire, andando oltre le parole e gli stati d'animo, lo studente', e all'occorrenza pedagogo 'deve essere capace di risvegliare in tutti i giovani il piacere della cultura'. Dal canto suo la scuola deve avere come obiettivo quello di formare e soprattutto di istruire alle competenze generiche di base necessarie all'inserimento dei giovani nel mondo del lavoro.
I metodi di attuazione di questa teoria stanno nella capacità di insegnamento della filosofia e della storia. La filosofia educa persone dotate di senso critico, aperte e flessibili, capaci di dialogare e interagire nel rispetto dell'altro. Per questo motivo é lecito pretendere la sua introduzione in tutti i corsi di studio della scuola secondaria superiore. Affiancato allo studio della filosofia deve esserci quello della storia. Altro l'obiettivo che la scuola deve raggiungere, con l'insegnamento della storia, lungi dall'essere un sapere mnemonico dei fatti, é la formazione e la maturazione delle coscienze.
In conclusione attraverso l'individualizzazione dell'insegnamento e lo studio critico della filosofia e della storia il docente deve saper riconoscere e coltivare i talenti che si trova di fronte. Per facilitare questo compito gli vengono in aiuto i nuovi metodi didattici come l'iperscrittura e le presentazioni attraverso slide e lavagne interattive multimediali.
Ambizioso e a tratti utopistico questo lavoro della professoressa Pistone risulta, nonostante sia indirizzato nello specifico ai docenti, scorrevole, grazie anche agli schemi esplicativi che accompagnano ogni capitolo. Interessante e piena di citazione la sezione dedicata alla filosofia. Inappropriata, forse, l'introduzione della ricerca della Verità di Sant'Agostino nel parallelismo con Socrate e Platone, sorvolando sulle differenza tra una filosofia e la religione. Nel complesso il libro rappresenta un esempio della buona letteratura che ha alla base l'impegno e lo studio da parte dell'autore.
Essendo decisamente di nicchia, peró, difficilmente questo libro rientrerà tra quelli che i Foggiani porteranno in vacanza.
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20/07/2009 15.24.33 I commenti all´articolo li potete leggere dal mio blog all´indirizzo http://filoistoriando.blogsome.com/ come vedete sono anche linkate le pagine per gli stralci della didattica della storia e della filosofia tratti dal libro e pubblicati on line sul sito 'la filosofia e i suoi eroi' di Diego Fusaro; un grazie a Francesca Cassano per la recensione. scritto da: antonietta.pistone
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